Según datos de la Oficina del Censo, casi uno de cada cuatro niños estadounidenses es hispano. Para 2030, es probable que esa proporción aumente a uno de cada tres. No es de extrañar que el rendimiento educativo de los niños latinos tenga y vaya a tener un profundo efecto en Estados Unidos. Por desgracia, los niños latinos se enfrentan a una grave brecha de rendimiento en comparación con otros estudiantes estadounidenses. Los datos del Instituto Hispano Child Trends muestran que sólo el 21% de los alumnos latinos de cuarto curso eran lectores competentes, en comparación con el 46% de los alumnos blancos. Las consecuencias de esta brecha en la lectura son profundas. Los estudiantes que tienen dificultades para leer en las primeras etapas de su educación tienen más probabilidades de obtener malos resultados en las pruebas de evaluación y de abandonar los estudios.
Hispanic Federation ha aprovechado una inversión de 350.000 dólares durante dos años de la Fundación Bill y Melinda Gates para poner en marcha el Proyecto de Avance Educativo Latino - NY (LEAP-NY), una iniciativa que utiliza la defensa, la creación de coaliciones y las actividades centradas en la educación pública para promover normas y prácticas educativas de alta calidad que mejoren el éxito a largo plazo de los estudiantes latinos K-16 en el estado de Nueva York. El objetivo a largo plazo de LEAP es reducir la brecha de rendimiento de los estudiantes latinos en todo el proceso educativo.
LEAP-NY desarrollará y presentará una agenda de reforma multifacética para catalizar los cambios destinados a mejorar el acceso a la universidad K-16 de Nueva York y el éxito, y mejorar los resultados académicos de los estudiantes latinos.
"La estabilidad económica a largo plazo empieza en las aulas", declaró José Calderón, Presidente de HF. "Sabemos que el efecto dominó de un bajo rendimiento educativo en los primeros años escolares puede sentirse hasta la adolescencia y más allá. Nuestra esperanza con LEAP-NY es poner la brecha de rendimiento de los latinos en el primer plano para los responsables políticos, educadores y padres y crear intervenciones prácticas que mejoren el rendimiento de nuestros hijos."
